Folk som sitter runt ett bord och kollar på en kamera

Uczenie się jako element kultury od zawsze stanowiło istotną część DNA firmy Axis od czasu jej założenia. Nauka stanowi fundament zarówno dla obecnej roli każdego pracownika, jak i jego przyszłego rozwoju – a także dla sukcesu samej firmy Axis. Aby zgłębić ten temat, rozmawiamy z Andersem Lyddby, People Attraction and Development Manager w Szwecji. Przyjrzyjmy się bliżej temu, jak kultura uczenia się działa w praktyce w Axis na całym świecie.

Tworzenie przestrzeni sprzyjającej nauce

„Tworzenie kultury uczenia się wymaga zarówno zaangażowania organizacji, jak i indywidualnej odpowiedzialności: Firma ponosi odpowiedzialność za stworzenie odpowiedniego środowiska do nauki. Podobnie jak w przypadku innych aspektów kultury organizacyjnej, każda rozbieżność między deklarowanym zaangażowaniem firmy a jej rzeczywistymi działaniami może podważyć całą ideę. Dlatego kultura uczenia się musi być integralną częścią DNA firmy i znajdować odzwierciedlenie zarówno na najwyższych szczeblach zarządzania, jak i w działaniach każdego poza nimi” – wyjaśnia Anders.

Kluczem do pozytywnej kultury uczenia się jest środowisko, w którym pracownicy czują się komfortowo, próbując nowych pomysłów, podejmując wyzwania, oferując nowe perspektywy i opinie oraz ucząc się na podstawie swoich doświadczeń, niezależnie od wyniku. W końcu uczenie się jest często procesem prób i błędów.

Andy kontynuuje: „Nie chodzi tylko o to, aby pracownicy czuli się swobodnie eksperymentując, lecz także o to, byśmy aktywnie zachęcali ich do podejmowania nowych wyzwań. Nawet jeśli mogą odczuwać brak konkretnych umiejętności potrzebnych do realizacji swojego pomysłu, zależy nam, aby podejmowali wyzwania, mając pewność, że niezależnie od wyniku, będą mogli liczyć na nasze wsparcie. To właśnie w tych nieoczekiwanych rezultatach często kryje się największa nauka”.

Nie zawsze jest tak, że firmy, które deklarują otwartość na próbowanie nowych pomysłów, nawet jeśli ich rezultat okaże się nieudany, rzeczywiście realizują to w praktyce. Kiedy Anders dołączył do Axis, chciał przetestować nasze zaangażowanie: „Poprosiłem kilku członków wyższej kadry kierowniczej, aby opowiedzieli mi o swoich własnych eksperymentach w pracy, zwłaszcza tych, które nie przyniosły oczekiwanych rezultatów. Postrzegam to jako istotny wskaźnik kultury uczenia się. Każdy z nich potrafił przytoczyć konkretne przykłady tego, jak próbowanie czegoś nowego zaowocowało nieoczekiwanym rezultatem oraz czego się z tego nauczyli. To z pewnością był pozytywny znak”. 

Odkrywanie możliwości rozwoju i nauki

Kultura uczenia się uznaje, że „nauka” może pochodzić z wielu źródeł – zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych – a często także z miejsc, które nie byłyby postrzegane jako „tradycyjne” zasoby nauki i rozwoju. Przypomnijmy, to organizacja ponosi odpowiedzialność za stworzenie środowiska, w którym te źródła są dostępne, jednak to pracownik – we współpracy ze swoim managerem – powinien wykorzystać tę szansę.

Anders Lyddby siedzi na schodach, uśmiechając się do kamery Anders Lyddby, kierownik ds. przyciągania i rozwoju pracowników.

„W organizacjach, które pielęgnują kulturę nieustannego rozwoju, powszechnie stosuje się zasadę podziału nauki w proporcji 70/20/10” – mówi Anders. „To oznacza, że około 70% nauki odbywa się w pracy, 20% poprzez nawiązywanie kontaktów, a 10% poprzez formalne programy nauki i rozwoju. Niezależnie od tego, czy chodzi o obecną rolę pracownika, czy o kierunek jego rozwoju w przyszłości, te trzy czynniki łączą się, aby zapewnić najskuteczniejszą drogę do indywidualnego rozwoju”. 

Dzięki inicjatywie „Live my Day” każdy pracownik Axis ma możliwość nawiązania kontaktu z dowolnym innym pracownikiem, aby lepiej poznać jego rolę i obszar specjalizacji, co pozwala obu stronom zdobyć nowe perspektywy i cenną wiedzę poprzez współpracę. Niezależnie od tego, czy wynika to z ciekawości, czy z wyraźnej chęci obrania nowego kierunku, takie spotkania mogą stać się fundamentem dla rozwoju pracownika w przyszłości. Wieloletni pracownicy Axis mogą rozwijać się w firmie, budując różnorodne ścieżki kariery. Inicjatywy takie jak Axis Axchange, które umożliwiają współpracę na poziomie międzynarodowych rynków i działów, Axis Leadership Program oraz Axis Mentorship Program, stanowią doskonałe przykłady na to, jak firma otwiera możliwości do nauki. 

„«Nastawienie na rozwój», którego szukamy, aby zidentyfikować i zachęcać do wyników w przekonaniu, że jeśli włożysz wysiłek, możesz zdobyć wiedzę i zdobyć nowe umiejętności. To niezwykle motywujące dla pracowników, buduje wysoko zaangażowany zespół i pozytywnie wpływa na retencję personelu” – mówi Anders. 

Podtrzymywanie kultury innowacyjności

Od momentu stworzenia pierwszej na świecie sieciowej kamery wideo, nieustannie pielęgnujemy kulturę ciągłych innowacji. Jak można się spodziewać, mamy zespoły ludzi, które koncentrują się wyłącznie na opracowywaniu nowych produktów i technologii, a w ich ramach kluczowe znaczenie ma kultura innowacji.

Jednak zgodnie z naszą filozofią organizacji uczącej się, każdy w firmie jest zachęcany do bycia innowatorem. Anders mówi: „Nie wszystkie nowe pomysły muszą oczywiście odnosić się do naszych produktów i technologii” Mogą równie dobrze odnosić się do sposobu, w jaki prowadzimy biznes, realizujemy działania marketingowe, współpracujemy z partnerami lub do setek innych obszarów, w których możemy się doskonalić. W całym naszym biznesie otwierają się drzwi do innowacji, a fundamentem tego procesu jest kultura uczenia się, która pielęgnuje rozwój i otwartość umysłu”. Jesteśmy dynamicznie rozwijającą się firmą, zatrudniającą ponad 5000 pracowników na całym świecie, z ambitnym planem dalszego rozwoju w nadchodzących latach. Utrzymanie kultury uczenia się w okresie tak dynamicznego rozwoju jest wyzwaniem, ale jednocześnie nieodzownym elementem sukcesu. Kluczowe jest posiadanie globalnego procesu rekrutacyjnego, który pozwala na identyfikację kandydatów o nastawieniu na rozwój i silnej motywacji.

„Ponieważ wszyscy pracownicy Axis są orędownikami korzyści płynących z bycia częścią organizacji uczącej się, przyciąganie kandydatów o podobnym nastawieniu na rozwój staje się w pewnym stopniu samospełniającą się przepowiednią”. Niemniej jednak kluczowe pozostaje skrupulatne stosowanie ustalonych procesów. Dla odpowiednich osób praca w Axis może otworzyć niezliczone możliwości zarówno dla rozwoju osobistego, jak i zawodowego. Wiemy, że to przyczynia się do nieustającego sukcesu całej firmy, co jest powodem, dla którego zawsze będziemy organizacją uczącą się”. 

Co definiuje organizację uczącą się?

Pojęcie „organizacja ucząca się” jest powszechnie uznawane za wprowadzone przez starszego wykładowcę MIT, Petera Senge, w jego książce z 1990 roku „Piąta dyscyplina: Sztuka i praktyka organizacji uczącej się". Kultura sprzyjająca efektywnemu uczeniu się wspiera pracowników w rozpoznawaniu odpowiednich i adekwatnych możliwości rozwoju, uczy ich, jak zdobywać nowe umiejętności biznesowe i wiedzę, a także tworzy wspólne poczucie własności środowiska nauki. To sytuacja, w której wszyscy wygrywają. 

 

Your new dream job

Czy czeka na Ciebie nowa wymarzona praca?